Los especialistas noruegos recurren a entrevistas con profesores, alumnos y padres. Se utiliza una serie de evaluaciones fonol\u00f3gicas, de lectoescritura y de memoria, que se centran no s\u00f3lo en los puntos d\u00e9biles sino en los puntos fuertes potenciales de los ni\u00f1os evaluados.<\/p>\n\n\n\n
Todos los escolares noruegos pasan por ex\u00e1menes de detecci\u00f3n y diferentes pruebas en la escuela, realizadas por los maestros. A menudo usan Literate, o herramientas similares, para la detecci\u00f3n. El personal docente utiliza los resultados para ayudar mejor a sus alumnos a desarrollar estrategias de lectura y escritura. Los resultados que muestran los alumnos que a lo largo del tiempo no siguen el desarrollo de la clase, son luego evaluados por especialistas que utilizan LOGOS o herramientas de prueba similares para la evaluaci\u00f3n. <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Norwegian specialists use interviews with teachers, pupils and parents. A range of phonological, literacy, and memory assessments are used, and these focus not only on weaknesses but potential strengths among children being tested. All Norwegian school-children go through screening and different testing in school, cunducted bye teachers. They often use Literate, or similar tools, for […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":1525,"parent":0,"template":"","class_list":["post-1693","countries","type-countries","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\n