Algunas de las diferentes pruebas de dislexia utilizadas en Europa
No existe una medida estándar, o una prueba estándar, de dislexia en Europa. Los evaluadores en diferentes países y regiones usan diferentes pruebas, o una colección de pruebas, en su evaluación de la dislexia. Aquí encontrará las pruebas más utilizadas que hemos encontrado en los países cubiertos por nuestros estudios, y una explicación de cómo se utilizan.
Esta prueba se puede usar para evaluar el progreso en la lectura a intervalos regulares usando dos conjuntos de formularios paralelos, diseñados para repetir la prueba.
Las pruebas de dislexia Dysmate/literate se desarrollan para revelar las dificultades de lectura y escritura en niños, jóvenes y adultos. Es una prueba de detección que se puede realizar en una persona o en un grupo.
Logos es una prueba utilizada para mapear la capacidad de lectura y diagnosticar la dislexia. LOGOS es una prueba digital que evalúa la fluidez de lectura, la decodificación, la comprensión lectora y auditiva, la memoria de trabajo y la ortografía.
Cada etapa de la formación de un alumno tiene unas pautas de evaluación diferentes. Asimismo, esta herramienta cuenta con diferentes pautas específicas que pueden ayudar a los docentes a tratar con estos alumnos en el aula y ayudarlos en diferentes aspectos del aprendizaje que les pueden resultar más difíciles.
Los aspectos que se evalúan son el conocimiento de las reglas ortográficas, la acentuación y conversión fonema-grafema, el uso de mayúsculas y signos de puntuación, el conocimiento de la ortografía y la planificación de textos.
Pruebas Rápidas de Nomenclatura Automatizada y Pruebas Rápidas de Estímulo Alternativo
Las pruebas RAN y RAS se consideran el "estándar de oro" de las pruebas de nombres. Son una adición importante a cualquier batería de predicción o evaluación diagnóstica del lenguaje oral y escrito.
El propósito de la evaluación que utiliza este material es identificar el nivel de competencia de un niño en lectura en voz alta, comprensión y habilidades de escritura a mano, así como detectar deficiencias específicas tanto en lectura como en escritura.
TOWRE-2 es una medida de la capacidad de un individuo para pronunciar palabras impresas (Eficiencia de palabras visuales) y no palabras fonémicamente regulares (Eficiencia de decodificación fonémica) con precisión y fluidez.
Esta es una evaluación de lectura administrada individualmente que le permite observar de cerca los comportamientos de lectura, las fortalezas y las áreas de desarrollo de un alumno.
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