Hjem »
Rapporten vil presentere, syntetisere og gi mening om data samlet inn fra skrivebordsforskning og fokusgruppediskusjoner fra hele EU og utenfor. Disse dataene er valgt gjennom både forretnings- og akademiske forskningsmetodikker, og behovene til dyslektikere selv. Samlet sett fremhever rapporten sentrale interesseområder for de som er interessert i å systematisere sammenhengende og konsekvent dysleksideteksjon og måling på tvers av landegrensene.
Denne rapporten registrerer og samler tre kategorier av informasjon:
Den første ser på diagnostikeres forståelse av og respons på ulike "offisielle" definisjoner av dysleksi, og viser om diagnostikere fra hele Europa ser dysleksi på samme måte. Den andre undersøker hvilke elementer av dysleksi disse diagnostikerne tester for og hvordan de tester for dem, og viser om de tester for det samme på samme måter. Den tredje ser på hvordan de tolker disse ulike elementene ved dysleksi, og hvor konsekvente eller inkonsekvente de forstår disse elementene.
Dette gir en veiledning til å forstå hva nøkkelelementene i en dysleksivurdering består av, hvorfor elementene inngår i vurderingene og hvordan de ulike nøkkelelementene vektlegges i en vurdering. Dette er basert på det vurderingsmennene selv ser som viktige elementer, og er ment å gi alle en forståelse av nøkkelvurderingen av dysleksi.
Norwegian 
English 
Croatian 
Spanish 
Romanian